Miranda Snoeren – Professionele werkplaatsen als lerende ecosystemen
Dit keer stelt Miranda Snoeren zich voor aan de hand van haar lectorale rede Professionele werkplaatsen als lerende ecosystemen. Miranda is lector Professionele Werkplaatsen: samenwerken met impact bij Fontys. In deze rede verkent zij hoe…
Leven Lang Ontwikkelen dialoogmodel- een mooi gesprek in het beroepsonderwijs
De afgelopen drie jaar heeft de inhoudelijke focus van het Kennisnetwerk Beroepsonderwijs gelegen op drie thema’s: responsief en onderzoekend beroepsonderwijs, kwaliteit van het beroepsonderwijs, en leven lang ontwikkelen. In dit…
Kwaliteit van onderwijs – een driegesprek
De afgelopen drie jaar heeft de inhoudelijke focus van het Kennisnetwerk Beroepsonderwijs gelegen op drie thema’s: responsief en onderzoekend beroepsonderwijs, kwaliteit van het beroepsonderwijs, en leven lang ontwikkelen. In dit…
Responsief beroepsonderwijs: een aanzet voor een landelijke onderzoeksagenda
De afgelopen drie jaar heeft de inhoudelijke focus van het Kennisnetwerk Beroepsonderwijs gelegen op drie thema’s: responsief en onderzoekend beroepsonderwijs, kwaliteit van het beroepsonderwijs, en leven lang ontwikkelen. In dit…
Oratie Wietske Kuijer-Siebelink nu beschikbaar
Op 2 juli 2025 heeft Wietske haar oratie uitgesproken getiteld Leren(d) samenwerken in de praktijk ter gelegenheid van haar benoeming tot hoogleraar aan de faculteit der Medische Wetenschappen aan de…
Giel Kessels – Studentmotivatie ondersteunen met flexibele toetsen
Giel is practor bij het practoraat ‘Effectieve didactiek’ van Summa. Giel doet onderzoek naar studentmotivatie bij toetsen wanneer studenten keuzes geboden krijgen bij toetsen. Toetsen in het beroepsonderwijs zijn vaak…
Goed onderzoek dat de praktijk helpt – kwaliteitseisen aan kennisproducten
Goed onderzoek helpt de praktijk. Maar wat goed onderzoek is, daar verschillen de meningen over. Naar aanleiding van de NRO notitie Kwaliteitseisen kennisproducten NRO reflecteert het Kennisnetwerk Beroepsonderwijs samen met…
Elly de Bruijn – Beroepsonderwijs en de kennisinfrastructuur: kan er een tandje bij?!
Elly de Bruijn, lid van het kennisnetwerk beroepsonderwijs en zelf lector en hoogleraar, schreef een bijdrage voor het Liber Amicorum voor Marc Vermeulen bij zijn afscheid als hoogleraar. Marc heeft…
Sara Albone – Beroepsbeeld van en voor practoren
Sara Albone is practor Dierenwelzijn en -gezondheid bij Aeres MBO Barneveld en docentopleider bij Aeres Hogeschool Wageningen. Daarnaast is Sara tweedejaars Professional Doctorate (PD) kandidaat binnen het domein Leren en…
Tom Adams – Leerprocessen rond klassenmanagement
Tom Adams is practor Verbindend Leren en Werken aan het Koning Willem I College. Deze publicatie gaat over de effecten van een interventie op de leerprocessen van aanstaande leraren rond…
Erica Wijnands-Pot – Samen op weg naar een onderzoekend mbo
Erica Wijnands-Pot is docent-onderzoeker bij Research Lab, een practoraatsgroep bestaande uit vijf docent-onderzoekers (geen practor dus!). Research Lab heeft als thema ‘Samenwerkend Leren en Innoveren’ en werkt regelmatig samen met…
Migchiel van Diggelen – Formatief beoordelen in het mbo
Deze week stelt lector Migchiel van Diggelen zich voor. Hij is Lector Design-Based Education aan NHL Stenden Hogeschool. Binnen Design-Based Education speelt formatief beoordelen een cruciale rol. Migchiel schreef samen…
