Deze week in onze serie sleutelpublicaties; lector Marcel van der Klink over de kenmerken van duurzame onderwijsinnovaties.
Het (beroeps)onderwijs verandert continue, soms door kleine verbeteringen en soms ook door innovaties. Wat typerend is voor onderwijsinnovaties is dat ze veel geld, tijd en moeite vragen maar dat innovaties doorgaans snel verdampen nadat het project is afgerond. Kortom, ze zijn doorgaans weinig duurzaam. En dat is jammer. In ons lectoraat doen we onder andere onderzoek naar duurzaamheid van innovaties. Daarbij kijken we naar het gedrag van onderwijsprofessionals (innovatief werkgedrag) en we kijken naar de (organisatorische) kenmerken die voor de duurzaamheid van innovaties essentieel zijn. Bijgaand, een artikel over de kenmerken van duurzame onderwijsinnovaties. Marcel wenst je veel leesplezier en hoopt dat het inspireert om te reflecteren op de duurzaamheid van onderwijsinnovaties in jouw instelling voor beroepsonderwijs.
Lees het artikel hier.
